Iowa Chautauqua
for Taiwan
國小數理教師海外專
業成長團實施計畫
一、目的：促進數理教學改革之專業成長、拓展國際視野、促進數理教育國際交
流
二、辦理單位：
（一）
主辦單位：國立屏東教育大學數理教育研究所
主辦人：郭碧祝
（三）承辦單位：愛荷華大學科學教育中心
承辦人：Robert E. Yager, Professor Emeritus
（四）協辦單位：名人旅行社
三、日期：2009年7月29日至2009年8月18日
四、地點：美國愛荷華大學、芝加哥（詳如下表）
五、參加對象：屏東教育大學數理教育研究所研究生（含數理教學碩士班、數理
資優教學碩士班、生態休閒教育碩士學程）、及有志於教學改革的國小教師
六、報名方式：請在三月底之前將報名表逕
送數理教育研究所郭碧祝（所辦傳真：08-7239847），或e-mail至pichukuo@mail.npue.edu.tw
七、注意事項
八、聯絡人：數理教育研究所
郭碧祝
九、經費預算：本計畫所需費用由參加學員平均分攤，初步以二十人估計，每人
約十三萬元（餐飲自理，不含護照與簽證及往返桃園機場費用），實際費用將因參加人數、國際費率變動與旅費確定之後而有所調整（目前確定愛荷華住宿為
Sheraton雙人房）。
國小數理教師海外專 業成長團行程/課程表
| 日期 | 主要活動 | 地 點 |
| 7/29（三） | 出發至芝加哥 | 桃園機場至芝加哥 |
| 7/30（四） | 參觀芝加哥科學工藝博物館 (Museum of Science & Industry) | 芝加哥 |
| 7/31（五） | 參觀芝加哥自然歷史博物館 (Field Museum of Natural History) | 芝加哥 |
| 8/1（六） | 搭巴士前往愛荷華市 | 芝加哥至愛 荷華市 |
| 8/2（日） | 愛荷華大學導覽、公園野餐 | 愛荷華大學 |
| 8/3（一） | 開幕、課程簡介、愛荷華教師專業成長經驗回顧、科學的本質與美國數理教育改革 | 愛荷華大學 |
| 8/4（二） | 愛荷華大學資優教育中心課程介紹、科學專題、促進科學思考的探究活動 | 愛荷華大學 |
| 8/5（三） | 科學史融入教學、社會議題本位之科學教學、機器人與科學創造力 | 愛荷華大學 |
| 8/6（四） | 探究與問題本位之數學教學、愛荷華兒童博物館 (The Iowa Children's Museum) | 愛荷華大學 Coralville |
| 8/7（五） | 數學理解與互動鷹架、數學解題、科學資優學生的挑戰 | 愛荷華大學 |
| 8/8（六） | 參觀Coral Ridge Mall | Coralville |
| 8/9（日） | 參觀馬克吐溫博物館 (The Mark Twain Boyhood Home & Museum) | Hannibal, 密蘇里州 |
| 8/10（一） | 以學生興趣與動機為出發點的科學課程、以物理器材引起學習興趣 | 愛荷華大學 |
| 8/11（二） | 科學教育的遊戲、科學教育改革實例、國中科學活動 | 愛荷華大學 |
| 8/12（三） | 以野外體驗為探究出發點 | Field Campus Lake Macbride |
| 8/13（四） | GIS在國中科學教學的應用、美國資優教育簡介、資優夏令營 | 愛荷華大學 |
| 8/14（五） | 成果發表、閉幕餐會 | 愛荷華大學 |
| 8/15（六） | 愛荷華鄉村之旅 | Amana, Kalona |
| 8/16（日） | 參觀密西西比河水族博物館 | 愛荷華市至芝加哥 |
| 8/17（一） | 參觀芝加哥水族館 (Shedd Aquarium)、賦歸 | 芝加哥回台灣 |
＊對課程或行程有任何疑問， 歡迎到http://chautauqua-tw.blogspot.com/和 我們討論。